Paměť

• Podle poslechu zopakovat několik slabik ve správném pořadí.
• Určit předmět, který z dané skupiny zmizel.
• Převyprávět pohádku.
• Zapamatovat si obrázek s dějem.
• Vybavit si události, které zažilo.
• Naučit se nazpaměť několik říkanek, básniček, písniček.
• Po poslechu zopakovat čísla v daném pořadí.

Váha a výška dítěte podle věku

chlapci	dívky
věk	váha	výška
2 roky	13,1 kg	87 cm
3 roky	15,2 kg	96 cm
4 roky	17,2 kg	104 cm

3 – 4,5 roku

Dítě může skládat papír, tužku drží v prstech, může kreslit kruhy, pohyby může cíleně vracet k výchozímu bodu, začíná pojmenovávat obrázky, umí vymalovat kruh, ve 4 letech nakreslí hlavonožce představujícího panáčka, napodobí kresbu křížku.

Kdy má dítě umět počítat : Ve věku 3 let některé děti dovedou počítat zpaměti do pěti. Víc než tři předměty však nespočítají. Ve věku 4 až 5 let si své logické dovednosti prohlubují a zapamatovávají si další čísla, která umí s postupem času používat téměř bezmyšlenkovitě.

Kdy by mělo dítě umět barvy

Obecně se dá říct, že by dítě mělo zvládnout: 3 až 4 roky: rozlišit a pojmenovat červenou, žlutou, modrou a zelenou barvu, 4 až 5 let: na řadu přichází černá a bílá barva, 5 až 6 let: pokračuje oranžová, hnědá, šedá, fialová, růžová barva a k tomu ostatní odstíny.

Jak maluje 3 lete dítě : 2 roky – 3 roky

V tomto věku už se dítě na kreslení umí více soustředit, může napodobovat psaní dospělých a v kresbách převažují různé kulaté obrazce, smyčky, kolečka. S postupujícím časem začíná kreslit hlavonožce, pokusy o postavy, obličeje, nos, oči, pusa.

Jestli dítě po třetích narozeninách stále ještě nemluví, potom se jedná o opožděný vývoj řeči. V takovém případě je už potřeba hledat příčiny opožděného vývoje, tedy nejlépe vyhledat odborníka, který dítě vyšetří. Odborníky na řeč jsou: foniatr, neurolog, klinický psycholog, klinický logoped.

Rozhodně byste měli informovat vašeho pediatra, pokud u dítěte pozorujete některou z následujících věcí:

• dítě nereaguje na zvuky,
• dítě se chová, jako kdyby nevidělo předměty v jeho těsné blízkosti, popř.
• dítě se nezajímá o to, co se děje kolem něj,
• dítě neudrží hlavu vzpřímeně ani ve věku 3 – 4 měsíců,

Co by mělo umět dítě ve 4 letech

Paměť

• Zapamatovat si v 1 – 2 minutách 6 – 8 obrázků.
• Umět odříkat básničku, popř. několik veršů.
• Umět odpovědět na obsah z obrázku.
• Zapamatovat si souvětí po jednom poslechu.
• Zapamatovat si a zopakovat osm slov, které dvakrát vyslechlo.
• Zopakovat pohyby, které byly dítěti ukázány; připažit, vzpažit, poskočit, roznožit..

Po uplynutí 6 týdnů rozeznávají očka miminka základní tvary. Když na něj mluvíte nebo mu ukazujete známé předměty, otáčí za vámi hlavičku. Dobře reaguje zejména na výrazné barvy jako červená či oranžová.Říká se, že první malování je jako první krůčky. První pastelky, prstové barvy či razítka proto neváhejte pořídit dítěti už ve věku kolem jednoho roku.

2 roky – 3 roky

V tomto věku už se dítě na kreslení umí více soustředit, může napodobovat psaní dospělých a v kresbách převažují různé kulaté obrazce, smyčky, kolečka. S postupujícím časem začíná kreslit hlavonožce, pokusy o postavy, obličeje, nos, oči, pusa.

Kdy mají děti začít mluvit : Kdy začíná dítě mluvit Každé děťátko je jiné, ale žvatlání se mění na skutečná slova někdy mezi 9 a 18 měsíci. Okolo druhého roku života se začínají slova a mysl dítěte prolínat a ovlivňovat. Mezi třetím a čtvrtým rokem života pak u dětí zaznamenáváme obrovský pokrok.

Jak se pozná vývojová Dysfázie : Projevy vývojové dysfázie

Dítě chybuje ve slovosledu, vypouští slova, má problém s hůře uchopitelnými slovními druhy (spojky, předložky, zájmena apod.), nepoužívá správné gramatické koncovky, jeho slovní zásoba je omezená, v řeči dochází také k redukcím hlásek a celých slabik, případně jejich záměnám.

Jak se pozna lehká Mentalni retardace

většina lehké mozkové retardace se diagnostikuje až ve věku školní docházky, kdy má dítě nejvýraznější problémy: omezenost logického, abstraktního a mechanického myšlení, je lehce opožděna jemná a hrubá motorika, slabší paměť atd.

Fyzický vývoj:

váží v průměru 15–20 kg a měří 98–117 cm.Děti si rády hrají také s něčím novým, u čeho mohou něco nového vyzkoušet. Děti se učí soběstatečnosti a při rozhodování chtějí být samostatní. Děti se také učí lépe zvládat silné emoce, rádi se kamarádí a připojují do různých herních skupin. Jsou soucitní k druhým a umí navrhnout řešení při konfliktech.

Kdy dítě vidí barvy : Ve světě vidí převážně kontrasty a odstíny černé, bílé a šedé. Postupem času se jejich schopnost vnímat barvy rozvíjí a kolem šesti měsíců věku už začínají rozlišovat různé barevné tóny. Rozvoj barevného vnímání pak pokračuje a kolem roku už si osvojuje rozeznávání barev v mnohem pestřejší škále.