Školní vzdělávací program (ŠVP) je kurikulární dokument, který je vytvářen pedagogickými zaměstnanci každé školy v České republice. ŠVP je schvalován a vydáván ředitelem příslušného zařízení a musí být veřejně přístupný. Závazným dokumentem pro tvorbu ŠVP je Rámcový vzdělávací program (RVP).Je to program, na jehož základě bude konkrétní škola fungovat a kterým se budou její pedagogové řídit ve vzdělávacím procesu. ŠVP se týká celé mateřské školy, třídní vzdělávací program (TVP) naproti tomu je navržen pro určitou třídu dětí. TVP je otevřený pracovní plán pedagoga, který je vytvářený, resp.Třídní vzdělávací program v MŠ Sluníčko (TVP) je samostatný pracovní dokument. Představuje plán činností pro třídu rozvržený na časové úseky a je součástí ŠPV MŠ Sluníčko.

Co musí být v ŠVP : V ŠVP PV je třeba popsat systém evaluace a hodnocení v rámci mateřské školy, který by měl obsahovat předměty evaluace (co se bude sledovat), prostředky (metody a techniky), časový plán, odpovědnost pedagogů, popř. další pravidla. V ŠVP je třeba popsat systém evaluace a hodnocení v rámci mateřské školy.

Co obsahuje školní vzdělávací program

Zaměření ŠVP by mělo být provázáno s názvem ŠVP i s vizí školy a odpovídat podmínkám školy. Ze zaměření ŠVP mají vycházet i další části ŠVP: výchovné a vzdělávací strategie školy, učební plán, učební osnovy, realizace průřezových témat apod.

Kdo schvaluje školní vzdělávací program : ŠVP vydává ředitel školy. K návrhu ŠVP i k následnému uskutečňování vzdělávání podle tohoto programu se vyjadřuje školská rada.

TVP obsahuje:

• Motivační název.
• Datum platnosti.
• Jména učitelek.
• Charakteristika třídy.
• Vybavení třídy.
• Pravidla třídy.
• Plánované akce třídy.
• Vzdělávací záměr třídy.

Tvořit TVP zpravidla nezačínáme od čistého stolu. Materiálů a informací, které budeme potřebovat, je mnoho, a proto bychom si měly vše potřebné připravit předem. V první řadě jsou to základní pedagogické dokumenty (ŠVP, RVP PV, Manuál atd.). Kromě toho jsou to informace o třídě, pro kterou budeme TVP vytvářet.

Co zapisovat do třídní knihy v MŠ

Zápis v třídní knize by měl být stručným a konkrétním popisem toho, co děti během dne v mateřské škole prožily, co dělaly, čemu se věnovaly, čím se bavily, na čem pracovaly apod.Tématický celek je heterogenní, netypizovaná, kumulovaná jednotka obsahu, užívaná jako jeden ze základních prvků programu edukace dospělých. Svými variantami zasahuje do formálního i neformálního vzdělávání. Pedagogická ja¬kož i andragogická literatura o něm referuje velmi málo.Ze zaměření ŠVP mají vycházet i další části ŠVP: výchovné a vzdělávací strategie školy, učební plán, učební osnovy, realizace průřezových témat apod. Zaměření školy nemusí být jen zdůrazněním toho, co škola dobře zvládá, ale i toho, co škola chce zvládnout a k čemu si postupně vytváří fungující systém.

Na základě rámcových vzdělávacích programů a pravidel v nich stanovených si jednotlivé školy vytvářejí své realizační programové dokumenty – školní vzdělávací programy (ŠVP), který musí být v souladu s tímto rámcovým vzdělávacím programem (RVP).

Co je to vzdělávací obsah : Obsah vzdělávání představuje věcnou náplň, jejímž prostřednictvím se ve vzdělávacím procesu realizují vzdělávací cíle; z jiného hlediska se jedná o obsah komunikace ve vzdělávacím procesu.

Jaký je rozdíl mezi ŠVP a RVP : Co jsou ŠVP – Školní vzdělávací programy Na základě rámcových vzdělávacích programů a pravidel v nich stanovených si jednotlivé školy vytvářejí své realizační programové dokumenty – školní vzdělávací programy (ŠVP), který musí být v souladu s tímto rámcovým vzdělávacím programem (RVP).

Co tvoří vzdělávací soustavu

(1) Vzdělávací soustavu tvoří školy a školská zařízení podle tohoto zákona.

Zápis v třídní knize by měl být stručným a konkrétním popisem toho, co děti během dne v mateřské škole prožily, co dělaly, čemu se věnovaly, čím se bavily, na čem pracovaly apod.Zápis v třídní knize by měl být stručným a konkrétním popisem toho, co děti během dne v mateřské škole prožily, co dělaly, čemu se věnovaly, čím se bavily, na čem pracovaly apod.

Co se zapisuje do třídní knihy : Denní záznamy o výuce – den v týdnu, pořadová hodina, počet odučených hodin, probírané učivo a podpis vyučujícího. Uvádí se zde také týden, měsíc, rok a pořádková služba. Součástí každého dne je také absence jednotlivých žáků včetně záznamu o tom, kterou vyučovací hodinu daný žák chyběl a důvod absence.