10 zásad, jak vytvořit kvalitní individuální plán

1. Zapojte tým. Individuální plánování není práce pro jednotlivce.
2. Používejte jednoduchý a srozumitelný jazyk.
3. Buďte konkrétní
4. Pište plány v 1.
5. Pište jen užitečné informace.
6. Vycházejte z toho, co chce klient.
7. Všímejte si silných stránek klienta.
8. Nehodnoťte, popisujte.

Jedná se o proces plánování poskytování sociální služby každému klientovi. Nedílnou součástí je i jeho pravidelné vyhodnocování. Individuální plán vypracovává sociální pracovník společně s klientem. Klient přitom sám definuje, co je pro něj důležité, jaké má potřeby a cíle.lékař, logoped, fyzioterapeut, jiný klíčový pracovník…..) Klíčový pracovník je pracovník, jehož hlavním úkolem je koordinovat služby poskytované stanovenému uživateli, iniciativně si všímat jeho potřeb a spokojenosti.

Jak vytvorit IVP : Pokud má žák IVP přiznán v rámci podpůrných opatření, je k jeho vytvoření a realizaci školou kromě doporučení školského poradenského zařízení nutná žádost zákonného zástupce žáka. Zákonný zástupce musí požádat o zpracování IVP a ředitel školy musí vyhotovit rozhodnutí o povolení vzdělávání podle IVP.

Jak začít plánovat

Než začnete plánovat vaši činnost, je potřeba si definovat její cíl. Není možné dosáhnout úspěchu, aniž byste si stanovili, co tím úspěchem je. Váš cíl by měl být konkrétní a detailně popsaný. Představte si situaci, kdy vámi stanoveného cíle dosáhnete, a popište si ji pro sebe.

Jak vypada individualni plán : Zahrnuje informace o cílech vzdělávání žáka, výčet předmětů, jejichž výuka je podle něj realizována, časové a obsahové rozvržení učiva a úpravu obsahu a výstupů vzdělávání, volbu pedagogických postupů, způsob zadávání a plnění úkolů, způsob ověřování vědomostí a dovedností a hodnocení žáka.

Individuální studijní plán je vlastně zvláštní formou denního studia, respektive kombinací studia prezenčního a kombinovaného. Vychází vstříc individuálním potřebám studenta a přitom se snaží pro něj zachovat rovné podmínky s jeho kolegy, ať už se jedná o přístupnost studijních materiálů nebo plnění zkoušek.

Pracovník má většinou na starosti první kontakt se zájemcem o službu/jeho zástupcem, sociální šetření v domácnosti zájemce, projednání žádosti o přijetí v domově (s vedením, s vedoucím úseku přímé péče, případně se zdravotním pracovníkem), založení žádosti o přijetí.

Co obnáší kurz pracovníka v sociálních službách

Obsah kurzu

Základy komunikace, rozvoj komunikačních dovedností, asertivita, alternativní komunikace. Úvod do psychologie, psychopatologie, somatologie, základy ochrany zdraví Etika výkonu činnosti pracovníka v sociálních službách, lidská práva a důstojnost. Základy prevence vzniku závislosti na sociální služběZa vypracování IVP zodpovídá ředitel školy. Jeho zpracováním bývají zpravidla pověřeni pedagogové, např. třídní učitel, který zapojí ostatní pedagogické pracovníky podílející se na vzdělávání žáka. Optimálním postupem je IVP konzultovat s odpovědným pracovníkem ŠPZ a do tvorby zapojit také zákonné zástupce žáka.Individuální vzdělávací plán (IVP) zpracovává škola pro žáka od druhého stupně podpůrných opatření a to na základě doporučení školského poradenského zařízení (ŠPZ) a žádosti zletilého žáka nebo zákonného zástupce. IVP vychází ze školního vzdělávacího programu (ŠVP).

6 tipů, jak produktivně plánovat

1. Ujasněte si účel svého cíle.
2. Vypěstujte si pevnou vizi.
3. Branstorming nápadů
4. Dejte svým myšlenkám tvar.
5. Pusťte se do práce.
6. Neustále se kontrolujte.

Jak správně plánovat : Definujte svoje cíle

Není možné dosáhnout úspěchu, aniž byste si stanovili, co tím úspěchem je. Váš cíl by měl být konkrétní a detailně popsaný. Představte si situaci, kdy vámi stanoveného cíle dosáhnete, a popište si ji pro sebe. Teprve poté můžete začít plánovat jednotlivé kroky, jak jej dosáhnout.

Kdo sestavuje individuální plán : Individuální vzdělávací plán (IVP) zpracovává škola pro žáka od druhého stupně podpůrných opatření a to na základě doporučení školského poradenského zařízení (ŠPZ) a žádosti zletilého žáka nebo zákonného zástupce.

Jak dlouho platí IVP

června. IVP pokrývá celou dobu školního roku – tj. včetně prázdnin. I v době hlavních letních prázdnin může být dítě zkoušeno a při tomto zkoušení bude škola postupovat podle platného IVP.

Jedná se především problémy s výukou, problémy s chováním nebo začleněním do kolektivu. Již není prostor na komunikaci s příslušnými úřady a institucemi. Zároveň není tolik prostoru na hlubší komunikaci s rodiči. A právě k hledání společné řeči mezi školou a rodiči v praxi pomáhá sociální pracovník.Především jde o pomoc při osobní hygieně, oblékání či stravování. Sociální pracovník oproti tomu vykonává sociálních šetření, sociálně právní poradenství, sociální prevenci, poskytování krizové pomoci atd. Jedná se často o analytickou, metodickou a koncepční činnost v zařízeních poskytujících služby sociální péče.

Co by měl umět sociální pracovník : Z výsledků výzkumu vyplývá, ţe sociální pracovníci pro úspěšný výkon své profese vyuţívají komunikaci, empatii, schopnost naslouchat, umění jednat s lidmi, navazovat vztahy s druhými, být tolerantní, akceptovat druhé, být profesionální, trpělivý, flexibilní, disponovat odbornými znalostmi a psychickou odolností.