Antwort Co patří do psychomotorického vývoje? Weitere Antworten – Co to je psychomotorický vývoj
Psychomotorickým vývojem je myšleno postupné dosažení dovedností v oblasti pohybu, řeči, duševního a sociálního života.Rozhodně byste měli informovat vašeho pediatra, pokud u dítěte pozorujete některou z následujících věcí:
- dítě nereaguje na zvuky,
- dítě se chová, jako kdyby nevidělo předměty v jeho těsné blízkosti, popř.
- dítě se nezajímá o to, co se děje kolem něj,
- dítě neudrží hlavu vzpřímeně ani ve věku 3 – 4 měsíců,
Bezpečně dítě dokáže poznat a pojmenovat barvy a postupně rozlišovat jejich odstíny, umí rozeznat a pojmenovat kruh, čtverec, obdélník, trojúhelník. Postupně dítě zvládá vyjmenovat názvy dnů v týdnu. Umí poznat, pojmenovat a rozlišit několik domácích, hospodářských a lesních zvířat a jejich mláďata.
Co má umět tříměsíční miminko : Objevuje se výrazná obličejová mimika. Dítě vyslovuje první znělé hlásky. Zvedá hlavičku a dokáže ji na chvíli udržet ve vyšší poloze; přikládá ručičky k ústům a zkoumá je; pohyby rukou a nohou jsou stále účelnější a koordinovanější.
Jak podpořit psychomotorický vývoj
Podporujte jemnou motoriku tím, že nabídnete dítěti hmatové hračky, které může chytit a držet. Lehce pohybujte jeho rukama a nohama a pomozte mu objevovat své tělo. Položte dítě na bříško, aby si procvičilo svaly krku a zádové svaly potřebné pro pozdější plazení a sedění.
Co znamená psychomotorický : Psychomotorický znamená „duševně-pohybový“, popř. „týkající se pohybových projevů duševních dějů“: psychomotorická retardace – celkové zpomalení duševních i tělesných reakcí, psychomotorické tempo je tempo probíhajících duševních dějů a projevů chování, které jim odpovídají.
Hlavní symptomy se nejčastěji vážou na těžkosti v mluvené řeči: problémy při tvorbě vět a v gramatické stavbě řeči. Věty jsou krátké, koncovky, spojky a předložky jsou používány nesprávně nebo jsou vynechávány.
Váha a výška dítěte podle věku
chlapci | dívky | |
---|---|---|
věk | váha | výška |
4 roky | 17,2 kg | 104 cm |
5 let | 19,3 kg | 112 cm |
6 let | 21,9 kg | 118 cm |
Co musí umět dítě k zápisu do školy
Co by mělo znát
- jméno a adresu svého bydliště, jména věk a povolání své rodiny.
- základní barvy, geometrické tvary, řadu čísel od jedné do deseti, části těla, zvířata, rostliny.
- zná základní znaky ročních období, začíná se orientovat ve dnech týdne.
Samostatně se přetočit ze zad na bříško dokáže dítě až kolem šestého měsíce věku (ze zad na bok je dítě schopno přetočit se mezi čtvrtým a pátým měsícem.Okolo druhého měsíce
Při lehu na bříšku zvedne nyní hlavu přibližně do úhlu 45°. Pokud miminko vytáhnete do sedu, udrží hlavu vzpřímenou až 5 sekund.
Mělo by si pamatovat jména kamarádů, dětí z mateřské školy a příjmení některých dětí. Dítě v tomto věku by mělo zvládat rozlišovat časové vztahy (ráno, poledne, večer), den a noc (je světlo – je tma), dnes, včera a zítra, mělo by chápat typické znaky ročních období (jaro, léto, podzim, zima).
Jak podporovat vývoj dítěte : Poskytujte různé podněty a stimulujte jeho smysly. Při koupání ho ponořte do teplé vody, což podporuje hmatové a tepelné receptory. Hrajte mu jemnou hudbu, která podporuje sluchový vývoj. Masírujte ho pomocí jemných pohybů a použijte hračky s různými texturami, aby se naučil rozpoznávat různé povrchy.
Co je psychomotorické cvičení : Psychomotorické hry zaměřené na motorické akce nebo reakce jedince realizované například bez zrakové či sluchové kontroly jsou zejména u dětí velmi oblíbené. Sociomotorika označuje pohyb, chování, jednání ve společnosti ⎯ škole, rodině, zaměstnání. V psychomotorických hrách se využívá působení jedince či skupiny.
Jak poznat opožděný vývoj řeči
Dítě chybuje ve slovosledu, vypouští slova, má problém s hůře uchopitelnými slovními druhy (spojky, předložky, zájmena apod.), nepoužívá správné gramatické koncovky, jeho slovní zásoba je omezená, v řeči dochází také k redukcím hlásek a celých slabik, případně jejich záměnám.
Mezi nejpoužívanější patří Test obkreslování (Matějček, Vágnerová, 1992) a Kresba postavy (Šturma, Vágnerová, 2010). U dětí s vývojovou dysfázií tak nacházíme typické znaky, které nám pomáhají ke stanovení diagnózy a následně pak ke sledování průběhu vývoje poruchy (např.Váha a výška dítěte podle věku
chlapci | dívky | |
---|---|---|
věk | váha | výška |
3 roky | 15,2 kg | 96 cm |
4 roky | 17,2 kg | 104 cm |
5 let | 19,3 kg | 112 cm |
Kolik by měla měřit 12 letá holka : Dívky od 2 do 12 let
Věk | Váha | Výška |
---|---|---|
9 let | 28,1 kg | 133,3 cm |
10 let | 31,9 kg | 138,4 cm |
11 let | 36,9 kg | 144 cm |
12 let | 41,5 kg | 149,8 cm |