Diferenciace je pro mne synonymem individuálního přístupu. Její hlavní podstatou je možnost volby. Ve chvíli, kdy děti dostanou při svém učení možnost zvolit si například čas, který úkolu věnují, délku textu, který budou číst, nebo množství příkladů, které vypočítají, dává jim to prostor pro jejich individuální rozvoj.Během diferenciace podle schopností a nadání dochází k utváření skupiny, kde jsou žáci zhruba na stejné úrovni. Obsah i rozsah učiva společně s metodami jsou voleny tak, aby co nejvíce vyhovovali dané skupině. Může se stát, že se žák během výuky pohybuje v rozličných skupinách.Sociální diferenciace je rozdělení společnosti na různé sociální subjekty, sociální skupiny, vrstvy, které zaujímají ve společnosti různé místo, žijí podle určitých zákonů, relativně nezávisle. Sociální diferenciace je založena na přirozených a sociálních rozdílech mezi lidmi.

Co je integrace ve škole : Co je školní integrace

Integraci si můžeme představit různě, ale pro zpřesnění si na následujících řádcích uvedeme, co vše se pod tímto pojmem skrývá. Integrace znamená vyučovat všechny žáky v jejich spádových školách, v běžných třídách odpovídajících jejich věku a poskytovat jim a učitelům adekvátní podporu.

Jaký je rozdíl mezi vzděláváním a vzděláním

Vzdělávání – cílevědomý proces kultivace člověka, řízený, vedený a podporovaný společností prostřednictvím osob, na něž je delegována role vzdělavatelů, zpravidla realizovaný ve specializovaných institucích. Vzdělání – výsledek procesu vzdělávání.

Jaký je rozdíl mezi žákem a studentem : STUDENT (žák, učeň, posluchač) – studující člověk (jakéhokoli věku), který chodí do školy, vzdělává se na střední, vyšší odborné nebo vysoké škole. STATUS STUDENTA – nejedná se o oficiální termín. Používá se pro studující osoby, které mají díky svému studiu určité výhody.

Sociální realita je lidská realita, která je vytvářena sociálně. Je vytvářena lidským chováním a lidskou interakcí, ze které jsou v důsledku formovány sociální vztahy, sociální struktury a instituce. Právě důsledky lidského chování utvářejí základ sociální reality.

498] vysvětluje pojem slova (ter- mínu) sociální takto: „ … společenský, týkající se spo- lečnosti, společenských vtahů nebo poměrů; spojený se společností, vztahující se ke společnosti; usilující o společenskou nápravu …“.

Jaký je rozdíl mezi integrací a inkluzí

Inkluze a integrace jsou vesměs pojmy totožné. Inkluze je vylepšením integrace, jakousi její lepší variantou. Inkluze jako naprosto odlišný přístup, který předpokládá zařazení všech dětí do běžné školy, neboť právo na vzdělání, tedy navštěvovat běžnou základní školu, je automatické.Integraci tedy chápeme jako propojení a sjednocení poznatků z různých oborů v jeden celek. Tak vytváříme mezipředmětové vztahy v rámci námi zvoleného tématu. Pohled na daný problém by měl být ucelený a propojování poznatku mezi jednotlivými předměty by mělo mít logickou vazbu.Vzdělávání v Česku je rozděleno do primárního (základní škola), sekundárního (základní a střední škola) a terciárního (vyšší odborná škola, vysoká škola).

Definícia. (1) Základní vzdělávání se uskutečňuje v denní formě vzdělávání. Střední a vyšší odborné vzdělávání se uskutečňuje v denní, večerní, dálkové, distanční a kombinované formě vzdělávání; vzdělání dosažené ve všech formách vzdělávání je rovnocenné.

Kdo je student a kdo je žák : STUDENT (žák, učeň, posluchač) – studující člověk (jakéhokoli věku), který chodí do školy, vzdělává se na střední, vyšší odborné nebo vysoké škole. STATUS STUDENTA – nejedná se o oficiální termín. Používá se pro studující osoby, které mají díky svému studiu určité výhody.

Kdy je žák a kdy student : Slovem žák bývají označovány osoby vzdělávající se na nižších typech škol – typicky základní škola, na vyšších typech škol bývají žáci označováni slovem studující či student – typicky vysoká škola. Žákem se osoba stává obvykle na delší dobu. Často se toto děje v rámci nějaké vzdělávací instituce – nejčastěji školy.

Co je to sociální problém

Sociální problém můžeme definovat jako společenský stav nebo společenskou situaci, který vyrůstá z rozporů mezi životní situací jedince ve společnosti a společenskými podmínkami lidské existence.

V současné době je tento pojem stále častěji nahrazován pojmem sociální kognice, který je obecnější a zastřešuje i sociální percepci. Sociální kognice zahrnuje nejen vnímání osob, ale i naše úsudky o nich, včetně vnímání a interpretace různých sociálních událostí, které tyto osoby vytvářejí a jsou jejich součástí [17].sociální status vyjadřuje sociální postavení člověka ve společnosti, jeho pozici v lidské sociální struktuře. sociální status může nést jedinec, ale také nějaká komunita, skupina. od nositele určitého sociálního statusu se očekává určitý způsob chování v určité situaci.

Co to je integrace : Integraci tedy chápeme jako propojení a sjednocení poznatků z různých oborů v jeden celek. Tak vytváříme mezipředmětové vztahy v rámci námi zvoleného tématu. Pohled na daný problém by měl být ucelený a propojování poznatku mezi jednotlivými předměty by mělo mít logickou vazbu.