ŠVP má následující závazné části vycházející z RVP:

• identifikační údaje.
• charakteristika školy:
• charakteristika ŠVP.
• učební plán.
• učební osnovy.
• hodnocení žáků a autoevaluace školy.

ŠKOLNÍ DRUŽINA

Uplatňujeme společný přístup, nové formy učení s využitím modelových situací. Náměty jsou sdružovány do bloků. Nezbytnou součástí ŠVP jsou i očekávané výsledky – kompetence – znalosti, dovednosti, postoje a schopnosti.Na základě rámcových vzdělávacích programů a pravidel v nich stanovených si jednotlivé školy vytvářejí své realizační programové dokumenty – školní vzdělávací programy (ŠVP), který musí být v souladu s tímto rámcovým vzdělávacím programem (RVP).

Kdo je žák se ŠVP : Pojmem děti a žáci se speciálními vzdělávacími potřebami označujeme v souladu se školským zákonem vzdělávající se jedince, kteří k naplnění svých vzdělávacích možností nebo k uplatnění a užívání svých práv na rovnoprávném základě s ostatními potřebují poskytnutí podpůrných opatření.

Jaké jsou klíčové kompetence

V etapě základního vzdělávání jsou za klíčové považovány kompetence k učení; kompetence k řešení problémů; kompetence komunikativní; kompetence sociální a personální; kompetence občanské; kompetence pracovní; kompetence digitální.

Co je to Ivp : Individuální vzdělávací plán (IVP) zpracovává škola pro žáka od druhého stupně podpůrných opatření a to na základě doporučení školského poradenského zařízení (ŠPZ) a žádosti zletilého žáka nebo zákonného zástupce. IVP vychází ze školního vzdělávacího programu (ŠVP).

střední vzdělání s maturitní zkouškou zaměřené na přípravu vychovatelů; střední vzdělání (nepedagogického směru) s maturitní zkouškou a dalším vzděláním v programu celoživotního vzdělávání uskutečňovaném vysokou školou se zaměřením na vychovatelství.

Podmínkou pro zařazení je písemná žádost zletilého žáka nebo studenta nebo zákonného zástupce dítěte nebo žáka, doporučení školského poradenského zařízení a soulad tohoto postupu se zájmem dítěte, žáka nebo studenta.

Co to jsou očekávané výstupy

Očekávané výstupy mají činnostní povahu, jsou prakticky zaměřené, využitelné v běžném životě a ověřitelné. Vymezují předpokládanou způsobilost žáků využívat osvojené učivo v praktických situacích a v běžném životě na konci 5. a 9. ročníku.Splnění povinné školní docházky

Školní docházka je povinná po dobu devíti školních roků. Do této doby se započítávají i roky, kdy žák případně opakoval některý ročník. Jednoduše řečeno – odchozením devíti let bez ohledu na prospěch má žák splněnou povinnou školní docházku a může ukončit své vzdělávání.Třída zřízená speciálně pro žáky se zdravotním postižením má nejméně 6 a nejvíce 14 žáků s přihlédnutím k věku a speciálním vzdělávacím potřebám žáků.

7 kompetencí podle holandského standardu:

• Kompetence interpersonální
• Kompetence pedagogická
• Kompetence odborná a didaktická
• Kompetence organizační
• Kompetence pro spolupráci s kolegy.
• Kompetence pro spolupráci s okolím.
• Kompetence k reflexi a sebezdokonalování

Co je schopnost a dovednost : Schopnosti jsou přirozené nebo vrozené, zatímco dovednosti jsou naučené nebo získané. Např. jste vysoký a atletický a máte dobrou koordinaci rukou a očí, a máte dovednosti pro hraní basketbalu. Schopnost je definována jako schopnost něco dělat, zatímco dovednost lze definovat jako schopnost dělat něco dobře.

Kdy se dává IVP : Zpracování IVP

Individuální vzdělávací plán je zpracováván bez zbytečného odkladu, nejpozději však do jednoho měsíce ode dne, kdy škola obdrží doporučení ze školského poradenského zařízení a žádost zákonného zástupce nebo zletilého žáka.

Kdy se tvoří IVP

IVP se vypracovává dle vyhlášky „zpravidla před nástupem žáka do školy, nejpozději však měsíc po nástupu žáka do školy“. To může být někdy problematické, např. při nástupu dítěte do MŠ.

Kolik vydělává Vychovatelka školní družině v České republice Pokud se podíváme na Vychovatelka školní družině platové statistiky v České republice během 8. května 2024, reprezentovaný zaměstnanec vydělává 337 104 Kč; přesněji řečeno mzdová sazba je 28 092 Kč za měsíc, 7 023 Kč za týden nebo 175,58 Kč za hodinu.U pozice vychovatele ve školní družině nařízení říká, že při plném úvazku má mít vychovatel týdně 28 až 30 hodin přímé pedagogické činnosti a 10 až 12 hodin nepřímé pedagogické činnosti (přesný poměr v daném rozmezí nastavuje ředitel školy).

Kdo rozhoduje o zařazení žáka do třídy : O zařazování dítěte do přípravné třídy základní školy rozhoduje ředitel školy na žádost zákonného zástupce dítěte a na základě písemného doporučení školského poradenského zařízení, které k žádosti přiloží zákonný zástupce.