Nejdříve se zaměřte na poznávání celých hodin a dítěti zdůrazněte, že hodina má 60 minut. Jestliže zvládnete tento krok, můžete pokračovat umisťováním velké ručičky na pozici čtvrt, půl, tři čtvrtě a celá. Nezapomeňte u toho mírně posouvat i malou ručičku.Hodiny se učí ve škole v první třídě v hodinách prvouky. Ve stejnou dobu se děti učí čísla. To ale neznamená, že s vysvětlením musíte čekat až do školy. Začít můžete mnohem dříve.Na okraji ciferníku bývají umístěny hodinové indexy nebo číslice, které udávají aktuální hodiny. Ručičky: Ručičky jsou tenké, šikmé ukazatele, které se pohybují po ciferníku a ukazují aktuální čas. Většinou jsou zvlášť hodinová a minutová ručička. Některé hodiny mohou mít i sekundovou ručičku.

Jak funguje ručičkové hodiny : při pohybu ruky se roztáčí rotor hodinek, který hnací pružinu neustále dotahuje. Hnací pružina přenáší energii na kola a pastorky, které se díky tomu otáčejí. Čím je delší hnací pružina, tím déle dokáže dodávat hodinkovému soukolí energii.

Kdy má dítě umět počítat

Ve věku 3 let některé děti dovedou počítat zpaměti do pěti. Víc než tři předměty však nespočítají. Ve věku 4 až 5 let si své logické dovednosti prohlubují a zapamatovávají si další čísla, která umí s postupem času používat téměř bezmyšlenkovitě.

Co by mělo umět 2 5 leté dítě : Verbální a motorické dovednosti se zlepšují, dítě chodí po schodech a střídá nohy, běhá, leze po židlích, dokáže odemknout a zamknout, dokáže říct 300 – 500 slov, v komunikaci používá věty, začíná recitovat, pozná a zpívá jednoduché dětské písničky.

Hlavními předměty v první třídě jsou český jazyk, matematika a kreslení forem. V českém jazyce se děti učí poznávat a psát velká tiskací písmena. Postupují přitom tak jako kdysi naši předkové – od obrázku k písmenu.

Dle drtivé většiny školních vzdělávacích programů se mají české děti začít učit číst a psát v šesti až sedmi letech a umět to nejpozději ve třetí třídě.

Kolik je hodin ručičky

Každá čárka na hodinách značí 1 hodinu. Velká ručička značí minuty. Každá čárka na hodinách značí 5 minut.Malá hodinová ručička, která oběhne ciferník dvakrát za den, ukazuje hodiny. Velká minutová ručička ukazuje minuty a oběhne ciferník každou hodinu. Někdy je na ciferníku také ručička vteřinová, která oběhne ciferník jednou za minutu.Každá čárka na hodinách značí 1 hodinu. Velká ručička značí minuty. Každá čárka na hodinách značí 5 minut.

Stiskněte a podržte tlačítko M-SET a po pár vteřinách se ručičky hodin začnou pohybovat. Držte tlačítko stisknuté, dokud se nenastaví správný čas. Hodiny teď bude řídit quartzový strojek, dokud nepřijmou signál z vysílače.

Co by mělo umět dítě v 7 letech :

• sestaví puzzle, navléká korále a chytí míč
• drží tužku (pastelky) prsty a umí obtáhnout tvary.
• dokreslí jednoduchá spojení a obrázkové hádanky.
• staví na sebe několik kostek.
• skáče po jedné noze a střídá nohy při chůzi ze schodů
• samostatně se obléká, čistí si zuby bez pomoci.

Co by mělo umět dítě v 6 letech : Umí poznat, pojmenovat a rozlišit několik domácích, hospodářských a lesních zvířat a jejich mláďata. Zvládá pojmenovat části lidského těla a na svém těle ukázat různé detaily (stehno, koleno, lýtko, chodidlo, prsty), vyjmenovat nejméně pět částí hlavy, pojmenovat prsty na ruce.

Co by mělo umět 3 leté dítě

Tříleté děti již umějí navazovat první přátelské vztahy a začínají mít schopnost zlepšovat náladu, je-li někomu v jejich okolí do pláče. Umí nakreslit kružnici, stříhat rovně nůžkami, stát na jedné noze a rozvíjí se i v řadě dalších směrů.

Čtyři tipy jak pomoci dítěti rozmluvit se

• Udržujte konverzaci (byť jednostrannou)
• Zaměřte se na vývoj řeči při čtení pohádek.
• Pomáhejte dítěti s výslovností
• Komentujte, co děcko dělá, a navozujte tak asociace.

Dítě by mělo znát své jméno, příjmení, stejně tak jména rodičů a sourozenců. Mělo by znát adresu, kde bydlí a také svoje datum narození. Mělo by zvládnout sebeobsluhu. Důležitý je také správný úchop tužky, schopnost stříhat nůžkami a lepit.

Co má umět žák první třídy : Umět pozdravit, poděkovat, požádat o něco, vykatdospělým osobám. Dodržovat základní hygienu. Umět se najíst lžící apříborem. Dokázat vyprávět pohádku, říci básničku, zazpívat písničku, převyprávět slyšený příběh.