Jedná se o alternativní způsob vzdělávání, které se od dalších alternativních i jakýchkoliv jiných škol odlišuje tím, že žáci jsou po většinu doby vyučováni v domácím prostředí a jejich hlavní vzdělavatelé jsou jejich vlastní rodiče nebo jimi pověřené osoby (vzdělavatelé).Ve školním roce 2019/2020 bylo v Česku na domácím vzdělávání celkem 3874 dětí, v loňském školním roce jejich počet vzrostl na 4557.K přestupu do domácího vzdělávání musíte řediteli základní školy dodat písemnou žádost s těmito přílohami:

1. popis vzdělávacího zázemí
2. doklad o dosaženém vzdělání vzdělavatele (rodič nebo kdokoliv jiný, s kým se domluvíte).
3. doporučení z pedagogicko-psychologické poradny nebo speciálně pedagogického centra (SPC)

Co je potreba k domaci vyuce : Podmínky nutné pro domácí vzdělávání

stupně, musí mít na vysoké škole minimálně bakaláře. Rodina se musí domluvit s libovolnou základní školou, která bude plnit funkci garanta vzdělání dítěte, jakož i jeho pravidelného přezkušovatele. Rodina škole předloží žádost, ve které vysvětlí důvody pro domácí vzdělávání.

Kdo může učit děti doma

Není stanovena žádná specializace, žádné pedagogické minimum, žádné psychologické testy rodiče. Pouze středoškolské vzdělání ukončené maturitou. Žádné jiné podmínky ohledně vzdělávající osoby stanoveny nejsou. Podobně nejsou blíže specifikovány „vyhovující materiální podmínky“.

Jak se učit doma : PRO RODIČE – Desatero domácího učení. Jak se učit doma s dětmi

1. Nastavte si pravidla a bezpečné hranice.
2. Vytvořte pracovní místo, kde se budete učit.
3. Stanovte si cíl.
4. Hledejte spolu s dítětem, co už umí
5. Jednotlivé postupy dělejte krátce.
6. Netlačte na výkon.
7. Nechte dítěti prostor, ať co nejvíce věcí a jevů objeví samo.

Po desetiletí debat dává stát rodičům svobodu volby: mohou se rozhodnout, jak jejich dítě získá základní vzdělání. Ministerstvo školství totiž definitivně rozhodlo, že děti nemusí každý den docházet do základní školy, ale mohou se učit se svými rodiči doma. A to celých devět let.

Velmi obecně se dá říci, že na samostatnou cestu do školy jsou připraveny děti od druhé třídy, pokud jde o jednoduchou pěší trasu. Musí-li dojíždět, případně dokonce přestupovat, je vhodnější počkat ještě rok, dva. Ideální je, když může více dětí chodit do školy společně.

Co když nechci chodit do školy

V takovém případě je nejlepší variantou vyhledat odbornou pomoc v podobě dětského psychologa nebo pedagogicko-psychologické poradny. Psycholog nejlépe posoudí stav vašeho dítěte, zjistí nakolik je vážný a co k němu skutečně vedlo.Co když už prvňáček nechce chodit do školy

• Komunikujte.
• Podporujte jejich zájmy.
• Řešte překážky.
• Vytvořte prostředí pro učení.
• Buďte pozitivní.
• Režim.
• Zapojujte se do života školy.
• Respektujte individuální tempo.

Individualizovaná výuka probíhá stejně jako hromadná nejčastěji ve třídách. Odlišuje se však tím, že vyučující látku nevysvětluje. Žáci pracují samostatně nebo ve skupinách. Učitel má roli pomocníka a rádce.

Možnými důvody mohou být např.:

• • větší efektivita vzdělávání díky individuálnímu přístupu,
• • velká časová flexibilita a možnost rodiče trávit čas se svým dítětem.
• • možnost propojení výuky s reálným praktickým životem,
• • nutnost speciálního přístupu vzhledem k osobnostnímu nastavení,

Kolik děti může být na jednoho učitele : Na všech stupních jsou tyto údaje vyšší, než jaké byly ve školním roce 2021/22. Na jednoho učitele základní školy (přepočteno na plné úvazky) připadá 14 žáků. Na prvním stupni ZŠ jde o 16 žáků, na druhém stupni ZŠ je to 11 žáků. V případě středních škol se jedná o 11 žáků.

Co když dítě nechodí do školy : „Pokud neomluvená absence u žáka dosáhne deset hodin, zabývá se jí pouze třídní učitel spolu se zákonným zástupcem dítěte. Když dítě chybí 10 až 25 hodin, svolá ředitel školní výchovnou komisi, na které se problém řeší,“ shrnula přerovská policejní mluvčí Michaela Sedláčková.

Jak zvládnout učení

9 tipů jak se efektivně učit

1. Zjistěte, jak nejlépe vstřebáváte informace.
2. Najděte si klidné a soustředěné místo, kde se vám dobře učí
3. Procvičujte vybavení informací bez pomoci textu.
4. Střídejte čtení a opakování nahlas.
5. Využijte alternativní zábavné zdroje informací
6. Opakujte si látku v intervalech a střídejte témata.

„Pokud neomluvená absence u žáka dosáhne deset hodin, zabývá se jí pouze třídní učitel spolu se zákonným zástupcem dítěte. Když dítě chybí 10 až 25 hodin, svolá ředitel školní výchovnou komisi, na které se problém řeší,“ shrnula přerovská policejní mluvčí Michaela Sedláčková.Ač se názory na tento problém různí, průměrným věkem je 9 let. To je věk, kdy obvykle nechávají rodiče chodit dítě do školy i ze školy samotné, stejně tak z i na kroužky. Psychologové se shodují, že se nemá s tímto osamostatněním dítěte zbytečně otálet. V dítěti byste tak mohli akorát vzbuzovat strach z neznámého.

Kdy nejít do školy : Kdy dítě do školky nepatří Pokud má zvýšenou teplotu nebo horečku, tj. od teploty 37 °C výše a to i pokud mělo teplotu den před nástupem do školky nebo v noci. Pokud má rýmu virovou či bakteriální (jak „bílou“, tak „zelenou“), až do úplného vyléčení.