Co je školní integrace

Integraci si můžeme představit různě, ale pro zpřesnění si na následujících řádcích uvedeme, co vše se pod tímto pojmem skrývá. Integrace znamená vyučovat všechny žáky v jejich spádových školách, v běžných třídách odpovídajících jejich věku a poskytovat jim a učitelům adekvátní podporu.Začlenění, zahrnutí, zařazení jedince do určité sociální skupiny, do společnosti a zároveň jeho přijetí ze strany ostatních členů té které skupiny, komunity, společnosti. Zahrnuje v sobě i přijetí odlišnosti jako základního aspektu porozumění zvláštnostem jedince a vzájemného pochopení soužití mezi lidmi.Inkluzivní vzdělávání nebo inkluze je praxe zařazování všech dětí do běžné školy (do tzv. hlavního vzdělávacího proudu), která je na to patřičně připravena. V inkluzivní škole se neoddělují děti se speciálními vzdělávacími potřebami od dětí bez nich.

Proč je dobrá inkluze : Inkluze akceptuje rozmanitost, a zachovává příležitost pro vzdělání a spolupráci. Dobře nastavené inkluzivní prostředí přináší všem dětem pocit bezpečí a důležitý pocit sounáležitosti s kolektivem. Je také velmi dobré, když se podaří škole i rodičům propojit péči o dítě a spolupracovat.

Co je cílem inkluze

Co je inkluzivní vzdělávání Základním principem inkluzivního vzdělávání (neboli inkluze) je zapojení všech studentů do vzdělávacího procesu. Hlavním cílem inkluze je podporovat rovné šance všech dětí na vzdělávání. Mezi základní principy inkluzivního školství patří důraz na spolupráci a otevřenost k jinakosti.

Co to je integrace : Integraci tedy chápeme jako propojení a sjednocení poznatků z různých oborů v jeden celek. Tak vytváříme mezipředmětové vztahy v rámci námi zvoleného tématu. Pohled na daný problém by měl být ucelený a propojování poznatku mezi jednotlivými předměty by mělo mít logickou vazbu.

Integraci tedy chápeme jako propojení a sjednocení poznatků z různých oborů v jeden celek. Tak vytváříme mezipředmětové vztahy v rámci námi zvoleného tématu. Pohled na daný problém by měl být ucelený a propojování poznatku mezi jednotlivými předměty by mělo mít logickou vazbu.

Inkluze ve školství znamená, že se v běžné třídě základních škol mohou vzdělávat i děti se speciálními potřebami. V České republice přitom byla zákonem zavedena už v roce 2005.

Co to jsou buněčné inkluze

Buněčné inkluze jsou rezervní či odpadní látky vznikající činností buňky. Jsou volně rozptýleny v cytoplazmě bez membránového ohraničení. Je to pro buňku někdy víceméně nepotřebná věc – odpad, jejž nelze vyloučit. Samy o sobě se nemohou podílet na životních pochodech, neboť jsou chemicky inaktivní.Jako inkluzivní je zpravidla označována třída běžné základní či střední školy, v níž je integrován jeden nebo více žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (jedná se především o zdravotně postižené, jimž bylo přiznáno podpůrné opatření pro integraci 2. až 5. stupně).Sociální integrace je nejvyšší úrovní socializace, jedná se tedy o proces začleňování člověka do společnosti. Integrace bývá také definována jako „oboustranný psychosociální proces sbližování minority znevýhodněných a majority intaktních.'' Jde o začlenění osob do většinové společnosti a jejího každodenního života.

Integrace osobnosti znamená, že funguje jednotně a celostně. Osobnost se může vyvíjet jak pozitivním směrem, tak i negativním, kdy může dojít až k jejímu rozpadu – dezintegraci. Osobnost nelze redukovat, funguje vždy v interakci všech svých složek a charakteristik.

Co znamená dezintegrace : Vyskytuje se jako symptom u těžších forem schizofrenie, jde o nejzávažnější poruchu osobnosti. Osobnost jedince se rozpadne, rozloží, dochází k rozpolcenosti, vyhasínání osobnosti, ke ztrátě zájmu a také k rozpadu sociálních vztahů.

Koho se týká inkluze : V inkluzivní škole se neoddělují děti se speciálními vzdělávacími potřebami od dětí bez nich. V jedné třídě se tak spolu vzdělávají děti zdravotně postižené, nadané, děti cizinců, děti jiného etnika i většinové společnosti. Pedagog se všem dětem věnuje rovnocenně, nikomu více ani méně.

Kdy vznikají buněčné inkluze

Buněčné inkluze

V živých buňkách vznikají během jejího vývoje jako produkty metabolismu i rozmanité neživé elementy.

Rozlišuje se mitóza, která se uplatňuje při běžném dělení somatických (tělních) buněk, a meióza, díky níž vznikají pohlavní buňky.Inkluzivní vzdělávání nebo inkluze je praxe zařazování všech dětí do běžné školy (do tzv. hlavního vzdělávacího proudu), která je na to patřičně připravena. V inkluzivní škole se neoddělují děti se speciálními vzdělávacími potřebami od dětí bez nich.

Co je integrační : Odvozeno z latinského integer — „celý, úplný“, přeneseně „neposkvrněný, čestný“, doslova „nedotčený“; jedná se o složeninu předpony in- „ne-“ a kořen slovesa tangere, „dotýkat se“, z protoindoevropského kořene *tag- „dotknout se; udeřit“.