Myšlení je pojmové,i když hluchý člověk neslyší zvuk, tedy řeč, umí psát a číst, i když někdy textu nerozumí jako celku, ale jen se učí pochopit jednotlivá slova. Případně pro vysvětlení se použije znakovou řeč – významy třeba podle obrázků či skutečnosti.Neslyšící člověk se na první pohled od slyšícího nijak neliší. Jen neslyší. Ovšem to, že neslyší, mu neumožňuje dorozumívat se s ostatními obvyklým způsobem, tedy mluvenou řečí. Musí používat jazyk, který se neposlouchá, ale který je vidět, a to je vizuální – znakový jazyk.Jednoduše se dá říci, že nedoslýchavý člověk má oproti slyšícím lidem nějaké zhoršení sluchu. Má však vždy nějaké zbytky sluchu, které může za pomoci sluchadel využít pro vnímání mluvené řeči. Neslyšící člověk je člověk, který ani s technickými pomůckami ( sluchadly ) neslyší nic nebo slyší jen velice omezeně.

Co slyší neslyšící : Sluchem rozpoznáme přesně všechny hlásky, ale zrakem můžeme s jistotou rozlišit jen malou část z nich. Určité skupiny souhlásek vypadají při mluvení stejně a některé dokonce není vidět vůbec. Nelze tedy "ze rtů číst", jako čteme zřetelná písmena. Ohluchlý člověk se při odezírání jen snaží odhadovat, co kdo říká.

Jak komunikovat s neslyšícím klientem

Pro komunikaci s neslyšícím je nutný vzájemný oční kontakt. Tedy dříve než začnete mluvit, oční kontakt s neslyšícím navažte a to nejlépe tak, že mu poklepete na rameno. Hovořte celou dobu tak, aby vám neslyšící dobře viděl na ústa – aby mohl dobře odezírat.

Jak komunikovat s nedoslýchavým : Při hovoru s nedoslýchavým člověkem nezvyšujeme hlas a nekřičíme. Zajistíme vhodné poslechové podmínky bez okolního hluku. Doprovází-li člověka se sluchovým postižením tlumočník či jiná osoba, vždy oslovujme přímo člověka, se kterým jednáme, nikoliv jeho doprovod.

V ČR je zhruba 0,5 milionu sluchově postižených.

Některé možné příznaky ztráty sluchu u kojence nebo batolete

1. Nereaguje na hlasité zvuky.
2. Nezjišťuje nebo nepoznává, odkud zvuk přichází.
3. Přestalo žvatlat a experimentovat s vydáváním zvuků.
4. Stále žvatlá, ale není patrný pokrok ke srozumitelnější řeči.
5. Nereaguje na hlasy, ani když ho někdo drží.

Co člověk slyší

Sluchové pole (nebo oblast slyšitelnosti) je rozsah všech zvuků, které dokáže lidské ucho vnímat. Vnímání zvuku je u člověka omezeno slyšitelnými frekvencemi (přibližně 16–20 000 Hz). U každé frekvence je odlišný rozdíl intenzit, jež slyšíme. Lidský sluchový orgán je nejcitlivější v oblasti frekvencí 1–5 kHz.Jak komunikovat

Buďte empatičtí, zkuste se vcítit do druhého. Nesoustřeďte se jen na to, co je důležité pro vás, ale zohledněte také perspektivu vašeho protějšku. Aktivně naslouchejte. Vyhýbejte se dlouhým monologům a dělejte pauzy mezi jednotlivými myšlenkami/tématy.9 nečekaně jednoduchých technik, které z vás udělají mistra

1. Oční kontakt je důležitý
2. Udělejte dobrý dojem hned při seznámení
3. Jak seznamovat druhé i sám sebe.
4. Pozor na rušivé pohyby rukou.
5. Sledujte ostatní
6. Nech druhé mluvit.
7. Přizpůsob svůj projev druhé straně
8. Nezapomeň chválit.

Tento typ nedoslýchavosti většinou nelze léčit léky nebo chirurgickým zákrokem. Percepční nedoslýchavost se kompenzuje nejčastěji sluchadly. Nejlepší způsob, jak diagnostikovat a léčit percepční nedoslýchavost, je návštěva sluchadlového specialisty, který provede kompletní vyšetření sluchu.

Kolik je na světě neslyšících : Na světě je okolo 466 milionů lidí se ztrátou sluchu, 34 milionů z nich jsou děti. V České republice je okolo půl milionu lidí, patří sem jak úplně neslyšící, tak také nedoslýchaví.

Co je to praktická hluchota : Sluchové poruchy podle stupně postižení

Středně těžká nedoslýchavost (40 – 60 dB) Těžká nedoslýchavost (61 – 80 dB) Praktická hluchota (nad 81 dB) Úplná hluchota při žádném zvukovém vjemu.

Jak se pozná nedoslýchavost

NEDOSLÝCHAVOST U DĚTÍ

1. Problémy s porozuměním toho, co lidé říkají.
2. Nereagují na hlasité zvuky.
3. Běžné věci musíte opakovat.
4. Vyšší hlasitost televize nebo počítače.
5. Problémy ve skupinových konverzacích.
6. Vyhýbání se různým sociálním situacím.

Většina dětí začíná na své jméno reagovat již v 9 měsících. Při zavolání jménem by dítě mělo zpozornět, otočit se za hlasem a navázat oční kontakt. V kojeneckém věku je běžné, že děti mohou v některých situacích reagovat méně pružně, zejména pokud volání opakujete vícekrát krátce po sobě.Sluchové pole (nebo oblast slyšitelnosti) je rozsah všech zvuků, které dokáže lidské ucho vnímat. Vnímání zvuku je u člověka omezeno slyšitelnými frekvencemi (přibližně 16–20 000 Hz). U každé frekvence je odlišný rozdíl intenzit, jež slyšíme. Lidský sluchový orgán je nejcitlivější v oblasti frekvencí 1–5 kHz.

Co ničí sluch : Hluk způsobuje nejen poškození sluchu, ale i další problémy: vysoký tlak, srdeční choroby, snižuje imunitu, způsobuje úzkosti i další psychické problémy. Chodíte-li z práce domů unavení a vystresovaní, s šuměním či pískáním v uších nebo neurčitými bolestmi hlavy, příčinou může být právě i nadměrný hluk.